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内容简介:
浙江木偶戏作为地方性民间艺术资源的一种形式,以典型鲜明的个性造型,稚气、夸张的动作、诙谐幽默的语言、优美动听的音乐唱腔,展现着自身的艺术魅力。这种古老而独特的艺术形式对儿童有着特殊的吸引力,在幼儿园开展木偶教学有着重要价值。
书籍目录:
章 浙江木偶的历史发展与现状
节 关于木偶的历史渊源
第二节 浙江木偶的历史发展与现状
一、南宋以来的浙江木偶
二、泰顺、平阳的木偶艺术
第二章 浙江木偶的生存及艺术形态
节 浙江木偶的生存形态
一、木偶戏与民俗、宗教活动相辅相成
二、木偶戏演出往往以庙会为依托
第二节 木偶与文学、戏曲、音乐等艺术的关系
一、木偶与文学
二、木偶与戏曲
三、木偶与音乐
第三章 浙江木偶的种类
节 布袋木偶
第二节 提线木偶
第三节 杖头木偶
第四节 药发木偶
第四章 浙江木偶的艺术特征——以泰顺和平阳木偶为例
节 假定性
第二节 写实性
第三节 夸张性
第四节 装饰性与符号性
第五节 综合性
第五章 浙江木偶艺术的价值与传承
节 浙江木偶艺术的价值
一、美学价值
二、娱乐价值
三、教育价值
第二节 浙江木偶艺术的传承
一、浙江木偶戏的生存现状及传承危机
二、有关浙江木偶文化的生态环境保护
三、木偶艺术在儿童教育中的适应性
四、幼儿园开展木偶教学活动的意义与价值
第六章 幼儿园木偶教学活动
节 幼儿园木偶教学活动目的与要求
一、幼儿园开展木偶教学活动的目的和意义
二、多元智能理论对幼儿园开展木偶教学活动的启示
第二节 幼儿园木偶教学活动的课程目标与具体内容
一、设定木偶教育的课程目标
二、幼儿园木偶教学活动的具体形式与内容
第七章 幼儿园木偶课程的实施
节 幼儿园木偶课程实施与方法
一、幼儿园木偶教育课程实施的研究原则
二、幼儿园木偶教育课程实施的具体措施
第二节 幼儿园木偶课程设计
一、木偶教学课程设计
二、各年龄段课程设计目标
第八章 幼儿木偶造型特点及制作方法
节 幼儿木偶造型设计与儿童的审美心理
一、幼儿的心理、生理特点
二、幼儿审美心理特点
第二节 幼儿木偶造型的艺术特点
一、形象的鲜明性
二、造型的稚拙感
三、制作的工艺性
第三节 幼儿木偶的制作方法
一、幼儿木偶的种类
二、木偶服装的设计与制作
三、舞台的设计、制作
四、幼儿木偶戏的布景和道具制作
附录一 幼儿园木偶活动课程童话剧剧本
附录二 各类幼儿木偶的操纵方法及其表演
附录三 以生动的形式辅导幼儿操纵木偶
附录四 童话木偶音乐剧《凤凰涅檠》剧本
参考文献
后记
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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其它内容:
书籍介绍
浙江木偶戏作为地方性民间艺术资源的一种形式,以典型鲜明的个性造型,稚气、夸张的动作、诙谐幽默的语言、优美动听的音乐唱腔,展现着自身的艺术魅力。这种古老而独特的艺术形式对儿童有着特殊的吸引力,在幼儿园开展木偶教学有着重要价值。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:6分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:6分
文笔流畅:6分
思想传递:3分
知识深度:3分
知识广度:9分
实用性:9分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:4分