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内容简介:
当前我国职业教育的办学方针、指导思想、人才培养模式、知识体系和技能要求等都已经发生了变化,我国职业教育应培养学生的关键能力、技能迁移能力、职业意识和终身学习能力,以满足用人单位对从业人员的学习能力、合作能力和自我行为控制能力的要求。因此,《大纲》在总目标中提出使学生“初步形成职场英语的应用能力”,并从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略与文化意识等几个维度来进行目标描述;将课程教学内容分为“基础模块(必修)”、“拓展模块(任选)”和“职业模块(限选)”三个部分,其中“基础模块”强调培养学生初步的英语应用能力,并从教学内容与要求、教学安排、教学实施、教学评价等方面详细阐述。根据《大纲》中“基础模块”的教学内容与要求,结合自《职业英语》系列立体化教材出版以来收集到的中职学校师生的使用意见,我们特修订了本套教材,以期符合目前我国中等职业教育对英语课程教学和英语教材的新要求。
书籍目录:
UNIT 1 Describing People
UNIT 2 Eating Out
UNIT 3 Healthy Lifestyles
UNIT 4 Leisure Time
UNIT 5 Animals
UNIT 6 Languages
UNIT 7 Places
UNIT 8 Public Transport
UNIT 9 Products
UNIT 10 Technology
UNIT 11 Media
UNIT 12 Work
作者介绍:
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其它内容:
书籍介绍
《职业英语系列:基础英语练习册2(第2版)》内容简介:《大纲》在总目标中提出使学生“初步形成职场英语的应用能力”,并从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略与文化意识等几个维度来进行目标描述;将课程教学内容分为“基础模块(必修)”、“拓展模块(任选)”和“职业模块(限选)”三个部分,其中“基础模块”强调培养学生初步的英语应用能力,并从教学内容与要求、教学安排、教学实施、教学评价等方面详细阐述。根据《大纲》中“基础模块”的教学内容与要求,结合自《职业英语》系列立体化教材出版以来收集到的中职学校师生的使用意见,我们特修订了本套教材,以期符合目前我国中等职业教育对英语课程教学和英语教材的新要求。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:9分
文字风格:9分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
思想传递:7分
知识深度:3分
知识广度:7分
实用性:3分
章节划分:6分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:9分
事实准确性:3分
文化贡献:4分