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内容简介:
本丛书主要围绕“健康与幸福”的主题展开,旨在全面提高青少年的身体、心理、道德、社交等方面的综合素质,培养其获取幸福的能力。丛书共15册(从小学到高中),每册书的主题基本相似,包括“心理和情绪、家庭和社交健康”“成长和营养”“个人健康和安全”“药物和疾病预防”“社区卫生和环境健康”等十大主题,但具体内容则根据不同年龄阶段青少年的心理特征循序渐进,逐步深化,螺旋式上升。另外,本丛书操作性极强,介绍了十项生活技能,即做负责任的决定、运用拒绝技能、实践健康行为、解决冲突、管理压力、运用沟通技能等。丛书形式活泼,图文并茂,符合中小学生的心理成长特点。
书籍目录:
C单元个人健康和安全
第6章防止暴力和伤害
第1课社会中的暴力C42
链接:数学,C43
健康在线:减少学校中的暴力,C44
打破常规:作为工具的技术,C45
链接:社会研究,C47
生活技能活动:实践健康行为,C49
学习生活技能:解决冲突,C50
第2课校园安全和暴力预防C52
性格塑造:尊重:与他人打交道,C54
生活技能活动:做负贵任的决定,C55
第3课預防意外伤害C56
写一写:安全小故事,C57
链接:艺术,C58
独立宪成:保养轮子,C60
链接:科学,C82
生活技能活动:设定健康目标,C63
第4课恶劣天气和自然灾害C64
链接:科学,C85
生活技能活动:设定健康目标,C65
健康相关职业:气象学家,C67
独立完成:装备一个救生包,C69
第5课紧急救助C70
聪明消费:急救工具箱比较,C71
独立完成:呼吸和心跳,C73
链接:科学,C74
生活技能活动:做健康倡导者,C75
第6章复习C78
C单元活动与方案C80
……
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
竹是绿色开花植物,但很少开花,有的竹几十年甚至上百年才开一次花。
科学家认为,竹也会衰老,在生命结束之前开花、结果是繁衍后代的表现。
多数种类的竹开花后地上和地下部分全部枯死。
由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖(sexual reproduction)。
有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性。
竹用地下茎生殖、椒草用叶生殖以及马铃薯用块茎生殖等都是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖(asexual reproduction)。
无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性。
形成层是一种分生组织,由几层细胞构成,能够不断分裂产生新细胞。多年生双子叶植物的茎能够逐年长粗,就是形成层细胞分裂的结果。
在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等,以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性,常见的方式有扦插和嫁接等。
柿树有性繁殖的播种苗通常需要6~8年才能开花结果,而嫁接苗只需3~4年就可以开花结果,并能基本保持原来的品质。
其它内容:
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书籍清晰度:9分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:8分
主题深度:7分
文字风格:9分
语言运用:3分
文笔流畅:7分
思想传递:5分
知识深度:3分
知识广度:7分
实用性:8分
章节划分:6分
结构布局:8分
新颖与独特:5分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:9分
沉浸感:6分
事实准确性:9分
文化贡献:6分