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内容简介:
《信息技术与课程整合教程》是作者在积累了丰富的教学研究和教学经验的基础上,以整合的教学设计来讲授信息技术与课程整合的理念、方法、原则。在《信息技术与课程整合教程》的每一章节,分别设计了释义、示范,探究、实践和反思等专题,以释义和示范来阐释相关的理论以及此理论指导下的实践;以探究和实践来实现“做中学”,其中的探究环节,可以帮助学习者从探究开始模拟地“做”。为了支持学习过程中的示范、探究及实践等环节,《信息技术与课程整合教程》除了文字内容以外,还专为教学的开展提供配套的光盘资源和学习支持网站。
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书籍介绍
《信息技术与课程整合教程》是作者在积累了丰富的教学研究和教学经验的基础上,以整合的教学设计来讲授信息技术与课程整合的理念、方法、原则。在《信息技术与课程整合教程》的每一章节,分别设计了释义、示范,探究、实践和反思等专题,以释义和示范来阐释相关的理论以及此理论指导下的实践;以探究和实践来实现“做中学”,其中的探究环节,可以帮助学习者从探究开始模拟地“做”。为了支持学习过程中的示范、探究及实践等环节,《信息技术与课程整合教程》除了文字内容以外,还专为教学的开展提供配套的光盘资源和学习支持网站。
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:3分
使用便利性:3分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:4分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:9分
文字风格:6分
语言运用:9分
文笔流畅:5分
思想传递:5分
知识深度:9分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:4分
结构布局:9分
新颖与独特:3分
情感共鸣:3分
引人入胜:7分
现实相关:7分
沉浸感:6分
事实准确性:7分
文化贡献:8分