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内容简介:
随着“幼有所育”“办好学前教育”的提出,近年来我国学前教育事业规模不断扩大,教育教学改革不断深化,这既给幼儿园带来了重大发展机遇,也对幼儿园的管理提出了更严格的要求。本教材根据《幼儿园工作规程》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件的精神,以教育管理学、学前教育学、心理学等相关学科的知识与理论为依据,主要涉及幼儿园管理概论、学前教育管理的基本原理和原则、学前教育管理模式与管理过程、幼儿园保教工作管理、幼儿园卫生保健工作管理、幼儿园总务后勤工作管理、幼儿园安全工作管理、幼儿园保教队伍建设、幼儿园组织文化建设、幼儿园公共关系管理、学前教育中的领导力、幼儿园工作评价等内容。本书力求理论与实践相结合,既注重知识性,又强调可操作性。相关理论知识浅显易懂,实践案例真实可借鉴,适宜学前教育专业的学生与幼儿园教师及管理者使用。
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书籍介绍
随着“幼有所育”“办好学前教育”的提出,近年来我国学前教育事业规模不断扩大,教育教学改革不断深化,这既给幼儿园带来了重大发展机遇,也对幼儿园的管理提出了更严格的要求。本教材根据《幼儿园工作规程》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件的精神,以教育管理学、学前教育学、心理学等相关学科的知识与理论为依据,主要涉及幼儿园管理概论、学前教育管理的基本原理和原则、学前教育管理模式与管理过程、幼儿园保教工作管理、幼儿园卫生保健工作管理、幼儿园总务后勤工作管理、幼儿园安全工作管理、幼儿园保教队伍建设、幼儿园组织文化建设、幼儿园公共关系管理、学前教育中的领导力、幼儿园工作评价等内容。本书力求理论与实践相结合,既注重知识性,又强调可操作性。相关理论知识浅显易懂,实践案例真实可借鉴,适宜学前教育专业的学生与幼儿园教师及管理者使用。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:5分
知识广度:8分
实用性:3分
章节划分:8分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:3分
引人入胜:8分
现实相关:8分
沉浸感:6分
事实准确性:3分
文化贡献:9分