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寄语:
(来自美国幼教协会(NAEYC),基于绘本故事情境的幼儿STEM课例激发孩子自己设计、创造、发明)
内容简介:
如何基于绘本情景开展幼儿STEM教育?
教师如何帮助幼儿自己创设设计类挑战?
教师如何基于活动目标进行有效提问和讨论?
本书含丰富课例,为教师开展STEM课程提供便捷参考。从绘本故事情景出发,将故事中的人物所遇到的问题延伸至现实世界里,充分挖掘故事中的教育契机。梳理身边常见的可安全使用的材料,递进式提问枚举,深度学习建议等,都可高效地帮助教师顺利开展课程活动。
书籍目录:
关于动手操作、制作和工程活动,你需要知道什么/1
设计挑战:故事人物的问题与现实世界相遇/2
这是动手操作、制作或工程吗/5
发展设计挑战的能力/5
动手操作和制作的经验/5
工程经验/7
学习环境/9
收集材料/9
组织和摆放材料/11
安全/12
介绍设计挑战/13
使用高科技的材料和设备/16
家庭参与/17
观察和评价儿童的学习/19
设计挑战/21
小熊的椅子/22
漂亮的建筑/26
垒起来/30
虫虫之城/34
搭建桥梁/38
疯狂的抛石机/42
小船浮起来/46
多种多样的小发明/50
帮忙!它卡住了/54
三只小猪的房子/58
鞋子是否合适/62
榨果汁/66
像动物一样移动/70
纸飞机/74
宠物提篮/78
重新发明/82
过山车/86
防松鼠喂鸟器/90
乐队喧腾/94
坚固的鸟巢/98
能量塔/102
泡泡的麻烦/106
梦幻汽车/110
随风漫步/114
毛线魔法/118
附录/125
设计挑战计划模板/126
设计挑战相关书籍和材料/128
书单/133
作者简介/137
致谢/139
作者介绍:
凯特·海洛曼 美国路易斯安那州巴吞鲁日敲敲儿童博物馆的副主席和教育主席。她是美国国家认可的早期教育家以及诸多出版物的作者,也曾是一名早期儿童教师、行政人员、培训师、主持人、主题演讲者、顾问、课程和评估材料的开发者。
出版社信息:
暂无出版社相关信息,正在全力查找中!
书籍摘录:
这就是儿童动手操作、制作和进行工程活动的情景。儿童初使用他们的感官去探索材料的物理属性。他们把物品拆开又组合,尝试弄清楚这些物品是如何工作的,并且试图使用工具去建构和创造,在这个过程中,他们不断进行探索操作。当儿童遇到新问题时,他们会提问,制定计划,共同合作,尝试自己的想法,解决问题,不断优化和完善想法,与他人分享自己的观 点和作品。这与科学家和工程师的思维和行动过程如出一辙。而这些专业人士在面对和解决现实世界的挑战和问题时,通常也会面临诸如资源、时间、经费有限的限制。
设计类挑战将早期读写与所有发展领域(社会和情感、健康 和认知)以及内容领域的学习(数学、科学、社会、艺术和技术)有机地整合起来。每次的设计挑战都以邀请孩子们来操作和探索材 料及工具(“材料操作”)作为开始。通过这些操作和探索,孩子们会发现材料和工具的工作原理,如何把东西拆开,以及如何把东西组合在一起。这个过程同样有助于孩子们精细动作的发展。操作需要时间。此过程可能包含着重复——当某些方法行不通时,就要鼓励孩子们去尝试另一种策略或使用不同的材料或工具。
这些挑战使儿童能够以有意义、有吸引力的方式去应用数学、科学等领域的技能。它们为儿童使用和强化与执行力相关的能力提供了机会,例如做计划、集中注意力、组织信息、坚持、灵活性思维和解决问题的能力。总而言之,这些技能在学校和生活中都很重要。实施这些挑战有助于儿童为未来解决问题做好准备。
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
来自美国幼教协会(NAEYC),基于绘本故事情境的幼儿STEM课例激发孩子自己设计、创造、发明!
☆25个适合3-8岁儿童的工程设计挑战
☆激发儿童用材料、工具思考创造发明
☆1份教师可以直接操作设计课例的规划模板
☆教师开展STEM活动的理论指导
☆基于绘本故事情境的丰富实践课例
媒体评论
一本适合所有早期儿童教育者的STEM资源书!我喜欢那些在教室里设置创客空间的有用信息和提示。
——学前教师:安·斯卡利(莱斯利·埃利斯学校)
凯特的书提供了让每个早期幼儿教师都可以使用的建议和丰富实例。这些丰富的创意支持幼儿成为思想家、问题解 决者、工程师。
——朱迪·贾伯伦 教育公司的执行董事,《强大的互动指导》一书的作者
我对创客空间知之甚少,但在读完这本书后,我已经知道该如何在我的教室里操作了。使用这本书的难点是如何将工程与儿童的世界和设计联系起来,并设计一些跨学科联系的挑战。
——学前教师:格雷琴·雅兹库克(法兰德斯小学)
凯特的设计与标准科学领域不同,而是激发孩子们通过对STEM的探索、发现,创建自己对真实问题的解决方案。 我喜欢这种与儿童文学作品的联系,以及丰富的实践设计挑战。这是一份完美的教师和家庭资源。
——学前教师:迪安·忒斯特道格(早期教育课程 专家,教学策略公司创始人)
书籍介绍
如何基于绘本情景开展幼儿STEM教育?
教师如何帮助幼儿自己创设设计类挑战?
教师如何基于活动目标进行有效提问和讨论?
本书含丰富课例,为教师开展STEM课程提供便捷参考。从绘本故事情景出发,将故事中的人物所遇到的问题延伸至现实世界里,充分挖掘故事中的教育契机。梳理身边常见的可安全使用的材料,递进式提问枚举,深度学习建议等,都可高效地帮助教师顺利开展课程活动。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:7分
使用便利性:6分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:5分
是否包含广告:4分
加载速度:4分
安全性:5分
稳定性:5分
搜索功能:8分
下载便捷性:6分
下载点评
- 格式多(241+)
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下载评价
- 网友 冷***洁:
不错,用着很方便
- 网友 仰***兰:
喜欢!很棒!!超级推荐!
- 网友 訾***晴:
挺好的,书籍丰富
- 网友 益***琴:
好书都要花钱,如果要学习,建议买实体书;如果只是娱乐,看看这个网站,对你来说,是很好的选择。
- 网友 瞿***香:
非常好就是加载有点儿慢。
- 网友 敖***菡:
是个好网站,很便捷
- 网友 林***艳:
很好,能找到很多平常找不到的书。
- 网友 印***文:
我很喜欢这种风格样式。
- 网友 宓***莉:
不仅速度快,而且内容无盗版痕迹。
- 网友 寿***芳:
可以在线转化哦
- 网友 索***宸:
书的质量很好。资源多
- 网友 通***蕊:
五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:8分
主题深度:8分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:9分
思想传递:4分
知识深度:5分
知识广度:7分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:7分
新颖与独特:6分
情感共鸣:3分
引人入胜:7分
现实相关:5分
沉浸感:7分
事实准确性:9分
文化贡献:6分