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内容简介:
《高等学校思想品德课程选修教材:幸福学概论》内容简介:现代社会文明伦理是人有德者有福。有道德的人身体无痛苦,灵魂无烦扰。善是人的本性,美是人格的追求,道德是向往真善美之途,达到真善美,就实现了福的境界。本教材以幸福论、幸福史论、幸福思想论、幸福方法论和幸福感测查为主线,从哲学、社会学、经济学和心理学等多视角构建一幅幸福学诗卷,展现现代幸福研究的成果。
本教材试图从积极思维、道德论、目标论方向来揭示幸福的内涵,研究幸福感的测量,探索幸福心理规律,让读者了解和掌握幸福的方法。
《高等学校思想品德课程选修教材:幸福学概论》系河南省教育厅“十一五”教育科学规划课题、“幸福教育理论与实践研究”(2009-JKGH-AG-0509)的成果之一。
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书籍介绍
《高等学校思想品德课程选修教材:幸福学概论》内容简介:现代社会文明伦理是人有德者有福。有道德的人身体无痛苦,灵魂无烦扰。善是人的本性,美是人格的追求,道德是向往真善美之途,达到真善美,就实现了福的境界。本教材以幸福论、幸福史论、幸福思想论、幸福方法论和幸福感测查为主线,从哲学、社会学、经济学和心理学等多视角构建一幅幸福学诗卷,展现现代幸福研究的成果。
本教材试图从积极思维、道德论、目标论方向来揭示幸福的内涵,研究幸福感的测量,探索幸福心理规律,让读者了解和掌握幸福的方法。
《高等学校思想品德课程选修教材:幸福学概论》系河南省教育厅“十一五”教育科学规划课题、“幸福教育理论与实践研究”(2009-JKGH-AG-0509)的成果之一。
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书籍清晰度:3分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:4分
主题深度:7分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:9分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:9分
章节划分:3分
结构布局:4分
新颖与独特:9分
情感共鸣:5分
引人入胜:8分
现实相关:8分
沉浸感:9分
事实准确性:5分
文化贡献:5分