语言学 罗琼鹏彭馨葭 南京大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 下载 fb2 pdf rb kindle 115盘 极速 azw3

本书是大学本科课程语言学概论的新型教材。研究性、参与性是其特点。旨在通过对经典论文的系统性研读及对言语生活的观照，引导学习者较为全面而深入地了解普通语言学这一学科的研究状况，掌握本学科的学习研究方法。

图表索引第一章 语言与语言学

1．1 导引

1．1．1 语言概说

1．1．2 语言的定义与研究取向

1．1．3 语言的甄别性特征

1．1．4 语言的语法

1．1．5 语言与思维

1．2 选读

索绪尔（

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“警告”的实质性条件则是：一旦发出这个言语行为，说话人会发生状态的改变，从没有知会听话人相关事件不会带来有利效果的状态到已知会的状态。

（2）A：周末我们一起去看电影吧？

B：动物园新引进了一批非洲来的斑马。

当A听到了B的回答之后，他会做如下的推理：B的回答是有意义的，B通过说“动物园新引进了一批非洲来的斑马”来传递某个信息；B所传递的信息受（4）这个对话所发生的时间、地点和情景的影响，同时还受A和B之间关系的影响；B要向A传递的信息肯定不是“动物园新引进了一批非洲来的斑马”这个句子的命题意义，而是“言外有意”；这“言外有意”才是B说出这个句子所要表达的真正意图。通过这样的推理之后，A可以听出B的“言外有意”：B通过一个不相关的回答来拒绝A的邀请，但同时也向A发出一个新的提议：“一起去动物园看斑马吧”。这个意义，正是语用所关注的内容。这个例子表明，要充分理解“言外之意”，需要考虑更多的因素。

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