怀念好朋友/童心树少年美德故事 下载 fb2 pdf rb kindle 115盘 极速 azw3

夏果皮，毕业于专业美术院校，是一名“朝九晚五”从事着儿童动画创作的人，幻想着有朝一日，牛顿的苹果砸中他的大头，突然就进发出许多奇思妙想的点子，创作出非常棒的动画。闲暇时光里，他*喜欢用插画的形式来表现心中实现的想法，毕竟，这样会让创作空间*加广阔；期待着*棒的作品……

由管家琪所著、夏果皮绘画的《怀念好朋友／童心树少年美德故事》是中国当代儿童故事经典作品。

怀念好朋友

学习担当

**章 空无一人的教室

第2章 李家富的童年趣事

第3章 森森的小狗狗

第4章 缤缤的宠物

第5章 如何照顾小乌龟

第6章 缤缤的爱心

第7章 台灯浴

第8章 小青的眼病

第9章 遗憾

**0章 缤缤的心愿

粉红色的小铁马

一心一意，坚持不懈

**章 梦中的小马

第2章 生日礼物

第3章 分享

第4章 特殊的暑假作业

第5章 约定

第6章 挫折

第7章 森森的脚踏车

第8章 接二连三的刺激

第9章 奶奶教练

**0章 如愿以偿

管阿姨信箱

管家琪，1960年出生于台湾台北，祖籍江苏盐城。辅仁大学历史系毕业。曾任《民生报》记者7年，1991年辞职后专业写作至今。

目前在台湾已出版创作、翻译和改写的作品有三百余册，在中国内地、中国香港和马来西亚等地有大量的作品出版。作品入选德国法兰克福书展*佳童书，曾获台湾金鼎奖、中华儿童文学奖等等。作品曾被译为英文、日文、德文及韩文，并入选国内多地以及新加坡的语文教材。

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怀念好朋友 学习担当 很多孩子都喜欢小动物，都希望能够拥有一只宠物。在客观条件允许的情况下，不妨让孩子养养宠物吧，在养小动物的过程中，孩子们可以学到很多很多。 首先，能够培养一个孩子的责任感。孩子们想要养宠物，那么家长就要和孩子们约法三章，告诉孩子们这可不能儿戏，一定要慎始。如果考虑清楚，决定养小宠物了，那么宠物的生活起居就要由孩子自己来照顾和承担。小朋友可不能只有几分钟的热度，然后就通通都推到大人的头上。这就是责任感。坚持这份责任感，进而还可以体会到对于生命的尊重，因为所有的动物都是一条鲜活的生命，不是玩具，不能随着自己高兴，想理就理、不想理就不理，甚至还动辄抛弃。在这样的过程中，孩子们还能将心比心，体会到父母养育自己不也是一样的不容易吗？所以，这也会是很好的感恩教育。 此外，很多孩子都是从养宠物的过程中**次接触到死亡，体会到生命无常，这也是一种成长。 **章 空无一人的教室 每天早上，杨校长都会在校园里到处转转。 别看脸方方的杨校长看起来好像有一点严肃，只要他一开口说话，从他的语调你很快就会发现他其实是一个很和善的人。当然啦，杨校长的和善，其中有一个很重要的原因就是——他是打心底里热爱教育事业，同时也是打心底里喜欢小孩。算起来他做校长都已经十几年啦，在这个工作岗位上当然也不免碰到过不少挫折，但是只要一看到孩子们那天真活泼的模样，他就会立刻像得到自动充电，再多的烦心事也就很容易烟消云散。 他尤其喜欢听孩子们诵读，他觉得孩子们朗朗的读书声实在是太好听了！ 杨校长除了在每天一大清早都会固定在校园里转一转之外，平常上课时间他也会随机出现在不同年级的楼层，悄悄观察每间教室里的情况。 这天上午，在上第三堂课的时候，杨校长转到四年级的楼层，意外发现四年（1）班的教室里居然一个人也没有！ 杨校长看看贴在教室前面布告栏上面的课程表，发现这堂课是语文课。 这么一来，杨校长的心里就稍微有一点底了。 “大概是陈老师又有什么新花样了吧。”杨校长心想。 不久前，他在上课时间来到四年（1）班，大老远就听到这里闹得不得了，他还以为是因为陈老师不在，班长管不住同学、维持不了秩序，才会这么吵呢，没想到走进去一看才发现居然是陈老师带头在吵！ 只见教室里完全没有一个上课的样子，课桌椅通通都被靠墙放着，还像叠罗汉似的拼命叠高，尽量空出了一片空地，然后陈老师就带着小朋友办起“室内运动会”来了。陈老师让小朋友们比赛弹橡皮筋啦、丢橡皮擦啦，还把椅子排成一个圈，大家玩着抢椅子的游戏，疯得要命。小朋友们都玩得不亦乐乎，兴高采烈，尖叫不断，自然就是吵得几乎都要把天花板给掀掉啦。 陈老师后来跟校长解释，这是想要提供小朋友作文的素材，同时在抢椅子的时候，没椅子的人要讲一个成语故事才能过关。总之，都是寓教于乐啦。 杨校长没有多说什么，因为他觉得陈老师是一个天生的好老师，对孩子有耐心，也很有爱心，这是一种极为可贵的特质，他觉得自己身为校长，呵护教师身上这种特质都来不及，*不能轻易地打击她；杨校长知道陈老师现在只是因为还年轻，经验还不是很足，或许在很多事情的处理方式上和分寸上都还需要摸索，不过，这不要紧，就像应该给孩子们时间一样，杨校长认为也应该给年轻的老师足够的时间，让他们慢慢成长。 因此，对于那一次“室内运动会”，杨校长只是简单地提醒一下陈老师，还是得控制一下秩序（因为在他看来，当时跟小朋友一起抢椅子的陈老师好像自己都玩疯了），免得对隔壁班上课造成太大的影响。 想到这里，杨校长不免猜测，**陈老师会不会就是因为又有了什么“花样”，但是怕在课室里弄的话会太过吵闹，所以把小朋友带出去了？ 不过，既然陈老师没有申请户外教学，就表示她并没有带四年（1）班的小朋友离开学校，他们一定还在学校里。 会在哪里呢？ 杨校长看看表，离下课还有十几分钟。他决定要到校园里去找找看。（P1-7）

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