复旦附中“双新”语文课 中华古诗文阅读 全3卷 （高中语文教师黄荣华30余年教学成果，扎扎实实从课堂走出来） 下载 fb2 pdf rb kindle 115盘 极速 azw3

复旦附中“双新”语文课：中华古诗文阅读（全3卷）覆盖了高中语文课内全部古诗文篇目，课外拓展阅读古诗文共17类。卷对应高中《语文》必修上册，课外选读6大类古诗文；第二卷对应高中《语文》必修下册，课外选读6大类古诗文；第三卷对应高中《语文》选择性必修上中下册，课外选读5大类古诗文。课内侧重古诗文“文”的意义开掘，落实“文”“言”统一的学习；课外侧重文化主题的学习指导，将“双新”语文古诗文的内容与古代经典学习融通，既能很好地提升学生的古诗文阅读能力，又能让学生在学习中完成文化的传承与理解，提升学生的语文学科核心素养。

目  录

上编：课内古诗文（必修上册）

单元 诗史 / 003

单元概说 / 004

芣苢 / 005

短歌行 / 013

归园田居 / 019

梦游天姥吟留别 / 024

登高 / 030

琵琶行（并序） / 035

第二单元 词史 / 043

单元概说 / 044

念奴娇·赤壁怀古 / 045

永遇乐·京口北固亭怀古 / 051

声声慢 / 058

沁园春·长沙 / 063

第三单元 古文精神 / 069

单元概说 / 070

劝学 / 071

师说 / 077

赤壁赋 / 083

登泰山记 / 088

第四单元 诗声词韵 / 095

单元概说 / 096

静女 / 097

鹊桥仙 / 103

涉江采芙蓉 / 108

虞美人 / 114

下编：课外古诗文 / 121

单元 《诗经》选读 / 123

单元概说 / 124

婚恋之歌 / 126

征役之作 / 136

劳者之歌 / 142

怨刺之作 / 150

第二单元 《楚辞》选读 / 159

单元概说 / 160

香草美人 / 161

众女嫉余 / 168

上下求索 / 174

神歌招魂 / 184

第三单元 《论语》选读 / 193

单元概说 / 194

仁 / 196

礼 / 209

学 / 219

君子 / 231

第四单元 《荀子》选读 / 247

单元概说 / 248

美身求道 / 249

化性起伪 / 257

隆礼重法 / 264

天人之分 / 271

明分使群 / 279

第五单元 汉乐府选读 / 287

单元概说 / 288

世间百态 / 290

征战之苦 / 299

爱恨情愁 / 312

生命觉醒 / 323

第六单元 唐诗选读 / 335

单元概说 / 336

骨气端翔 / 337

盛世山河 / 345

李杜 / 355

兴亡之叹 / 368

吴坚，正高级教师，上海市特级校长，现任复旦大学附属中学校长兼党委副书记。黄荣华，国家“万人计划”领军人才、全国教育改革创新优秀教师、全国优秀教师、教学成果一等奖获得者、上海市名师培养基地主持人、上海市特级教师、上海市教师学研究会中学语文教师专业委员会主任。

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编辑推荐

本书是复旦附中语文课程校本化进程中教材建设的一项重要成果，于2012年完成，并于2015年陆续出版，曾获教学成果一等奖。此次根据新的语文课程标准要求进行了大幅度修订，可以帮助学生全方位地掌握。

媒体评论

紧扣新的高中语文课程标准要求，聚焦语文核心素养培育：黄荣华老师带领的复旦附中语文教师团队紧扣“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面的核心素养培育，引导学生阅读中华古诗文，提高古诗文阅读能力。

高中语文课内全部古诗文篇目、课外拓展阅读古诗文共17类。卷为高中《语文》必修上册18篇古诗文的学习指导以及课外《诗经》选读、《楚辞》选读、《论语》选读、《荀子》选读、汉乐府选读、唐诗选读等6大类古诗文的学习指导。第二卷为高中《语文》必修下册16篇古诗文的学习指导以及课外《孟子》选读、《左传》选读、《史记》选读、《韩非子》选读、唐宋词选读和《文心雕龙》选读等6类古诗文的学习指导。第三卷为高中《语文》选择性必修上中下册35篇古诗文的学习指导以及课外《老子》选读、《庄子》选读、《墨子》选读和《大学》《中庸》选读等5类古诗文的学习指导。

注重学生古诗文语言基本功训练：“原典选读”板块设计有“原文诵读”“字词注释”“古文今译”三个环节，帮助学生感受汉语言文字独特的美，在语境中解读词汇、理解语义，把握古今汉语词义的异同，既能沟通古今词义的发展关系，又要避免用现代意义理解古义，做到对中华优秀传统文化作品的准确理解。

内涵丰富、新颖实用的古诗文指导：四个学习阶梯设计，遵循适切性学习原则，筑阶而上，步步提升，让学生体会中华文化的博大精深、源远流长，体会中华文化的核心思想理念和人文精神。

（1）知识朋友圈：呈现与本篇（段）相关的文学、文化常识及言语知识等。

（2） 诗心（文心）点点通： 展示诗思文脉、诗艺文心，贯通与之相关的文史脉络，知其然亦知其所以然。

（3） 思想会客厅：以经典内在文化核心为基点，沟通古今中外，形成与之相关的文化史、思想史认知，构筑文化逻辑。

（4） 练习步步高：每单元组设置若干习题，题型依次为知识识记、诗心（文心）体悟、思想碰撞（有接受，有商榷，有新见）。

紧扣新的高中语文课程标准要求，聚焦语文核心素养培育

涵盖高中语文课内全部古诗文篇目、课外拓展阅读古诗文共17类

注重学生古诗文语言基本功训练

内涵丰富、新颖实用的古诗文指导：四个学习阶梯设计

精心设计古诗文阅读练习，书后配有参考答案

本卷适合高中学生、教师使用

前言

复旦附中“双新”语文课 中华古诗文阅读 第三卷 黄荣华30余年高中语文教学成果，扎扎实实从课堂走出来复旦附中“双新”语文课 中华古诗文阅读 第二卷 黄荣华30余年高中语文教学成果，扎扎实实从课堂走出来复旦附中“双新”语文课 中华古诗文阅读 卷（高中古典诗歌、文言文阅读指导，传统文化传承与理解）

书籍介绍

复旦附中“双新”语文课：中华古诗文阅读（第三卷）分两部分组成：第一部分是高中《语文》选择性必修上、中、下三册的35篇古诗文学习指导，分6个单元展开，分别为诸子精神、史传精神、诗歌精神、古文精神、诗声词韵（一）、诗声词韵（二）；第二部分是古代经典的学习指导，分4个单元展开，分别为《老子》选读、《庄子》选读、《墨子》选读、《大学》《中庸》选读。课内侧重古诗文“文”的意义开掘，落实“文”“言”统一的学习；课外侧重文化主题的学习指导，将“双新”语文古诗文的内容与古代经典学习融通，既能很好地提升学生的古诗文阅读能力，又能让学生在学习中完成文化的传承与理解，提升学生的语文学科核心素养。