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夏季书坊 -小学教材全解析 五年级数学（上册）（第三次修订）（人）

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小学教材全解析 五年级数学（上册）（第三次修订）（人）书籍详细信息

  • ISBN：9787563427369
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2011-05
  • 页数：234
  • 价格：10.40
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：大32开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书与其他同类书相比具有以下特点：

集资料性和工具性于一体

结合“”的要求，针对小学生需要掌握的基础知识、综合知识，全面透彻地提炼了知识要点，科学系统地进行了重难点阐释，全方位、多角度地链接了课外知识，真正做到了“一册在手，内容全有”。

　集趣味性和知识性于一体

　

本套图书的每一部分内容都不是枯燥的知识罗列和无味的综合训练，而是从学习趣味入手，将知识融入趣味之中，让小学生在轻松愉快的学习过程中掌握各类知识。

　集教育性和实用性于一体

　

本套丛书不仅是小学生学习知识的好老师，同时也是家长朋友辅导孩子的好帮手，更是教师备课、上课的好助手。“典型案例解析”如同教师授课，帮助学生寻找解题切入点；“句段导读林”对文章重点句段进行全析全解；“课文构思图”为你梳理归纳文章的主题、结构，以提纲的方式展示课文的知识网络；“方法指导屋”让你感悟文章的写作技巧；“错例分析”是对学生经常出现的错误的总结归纳，它的“指点迷津”恰到好处地指出了学生在解题过程中容易出现的错误……

总之，编写这套丛书立足教材，博采众长，着力创新，融合了编者的教学思想、研究成果和实践经验。希望它能像一名和蔼可亲的老师，像一位循循善诱的尊长，像一个快乐学习的小伙伴，陪伴在你们学习的每一个瞬间。同时也诚恳地希望大家能够提出宝贵的意见和建议，以便我们更好地为大家服务。

书籍目录：

单元　小数乘法

  课时　小数乘整数

  第二课时　小数乘小数

  第三课时　积的近似数

  第四课时　连乘、乘加、乘减

  第五课时　整数乘法运算定律推广到小数

  第六课时　单元知识整理与回顾

  单元综合测试

第二单元　小数除法

  课时　小数除以整数

  第二课时　一个数除以小数

  第三课时　商的近似数

  第四课时　循环小数

  第五课时　用计算器探索规律

  第六课时　解决问题

  第七课时　整理和复习

  第二单元综合测试

第三单元　观察物体

　课时　观察物体(一)

　第二课时　观察物体(二)

　第三课时　单元知识整理与回顾

　第三单元综合测试

第四单元　简易方程

　课时　用字母表示数

　第二课时　方程的意义

　第三课时　解简易方程

　第四课时　稍复杂的方程(一)

　第五课时　稍复杂的方程(二)

　第六课时　单元知识整理与回顾

　第七课时　量一量找规律

　第四单元综合测试

第五单元　多边形的面积

　课时　平行四边形的面积

　第二课时　三角形的面积

　第三课时　梯形的面积

　第四课时　多边形的面积

　第五课时　单元知识整理与回顾

　第五单元综合测试

第六单元　统计与可能性

　课时　比赛的公平性

　第二课时　可能性(一)

　第三课时　可能性(二)

　第四课时　中位数

　第五课时　铺一铺

　第六课时　单元知识整理与回顾

　第七单元数学广角

　数字与编码

　第六、七单元综合测试

第八单元总复习

　第八单元综合测试

期中测试题(一)

期中测试题(二)

期末测试题(一)

期末测试题(二)

参考答案

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

小学教材全解析：5年级数学（上册 新课标人 第3次修订），ISBN：9787563427369，作者：王明杰 编

书籍真实打分

  • 故事情节：8分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：9分

  • 文字风格：4分

  • 语言运用：7分

  • 文笔流畅：4分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：5分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：5分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：6分

  • 引人入胜：6分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：5分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：4分

  • 网站更新速度：5分

  • 使用便利性：7分

  • 书籍清晰度：4分

  • 书籍格式兼容性：8分

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ISBN：9787563427369
出版社：暂无出版社
出版日期：2011-05
作者：暂无作者
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