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夏季书坊 -通达英语语法教程3（教师用书）

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通达英语语法教程3（教师用书）书籍详细信息

  • ISBN：9787810954167
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2005-11
  • 页数：242
  • 价格：19.50
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：大16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

《通达英语》是一套为青少年和成人学习者编写的初级至中级水平的英语教材。该套教材共12册，分听说、阅读、写作、语法四个系列，每个系列分三级。整套教材既注重学习者对各项技能独立有序的发展，又注重他们对这些技能的融会贯通；不同系列的同级教材之间的话题、语法、词汇难度相当，生词复现率高，旨在通过循环操练帮助学习者掌握所学知识。本教材也便于灵活组合使用，适用于各项技能发展不平衡的学生，以建立其对英语知识的系统性了解，从而提高英语综合能力。

书籍目录：

Introduction

"Road Map"for Journeys:Grammar 3

Unit 1 I Haven't Smoked Since 1996

Unit 2 Have You Ever Taught Art?

Unit 3 I Was Reading The Paper

Unit 4 I've Been Waiting For Twenty Minutes

Unit 5 I Need To Be In Seattle

Unit 6 Judy's The Oldest

Unit 7 I'll Have Another ,Please

Unit 8 I Took A Class To Prepare

……

作者介绍：

目录

Introduction

"Road Map"for Journeys:Grammar 3

Unit 1 I Haven't Smoked Since 1996

Unit 2 Have You Ever Taught Art?

Unit 3 I Was Reading The Paper

Unit 4 I've Been Waiting For Twenty Minutes

Unit 5 I Need To Be In Seattle

Unit 6 Judy's The Oldest

Unit 7 I'll Have Another ,Please

Unit 8 I Took A Class To Prepare

Unit 9 I Bought It when I Was In Africa

Unit 10 What Have You Been Up To?

Unit 11 Is Everything All Right?

Unit 12 As Soon As I Graduate

……

Unit 20 Once Again

Appendix

出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《通达英语语法教程(第3册)(教师用书)》内容简介：《通达英语》是一套为青少年和成人学习者编写的初级至中级水平的英语教材。该套教材共12册，分听说、阅读、写作、语法四个系列，每个系列分三级。整套教材既注重学习者对各项技能独立有序的发展，又注重他们对这些技能的融会贯通；不同系列的同级教材之间的话题、语法、词汇难度相当，生词复现率高，旨在通过循环操练帮助学习者掌握所学知识。本教材也便于灵活组合使用，适用于各项技能发展不平衡的学生，以建立其对英语知识的系统性了解，从而提高英语综合能力。

书籍真实打分

  • 故事情节：7分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：9分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：7分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：3分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：5分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：7分

  • 书籍信息完全性：8分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：7分

  • 书籍清晰度：7分

  • 书籍格式兼容性：5分

  • 是否包含广告：8分

  • 加载速度：5分

  • 安全性：5分

  • 稳定性：9分

  • 搜索功能：6分

  • 下载便捷性：3分

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通达英语语法教程3（教师用书）分类索引数据信息

ISBN：9787810954167
出版社：暂无出版社
出版日期：2005-11
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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