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全书包括教育管理理论和教育管理实践两大部分。部分论述了管理和教育管理的概念和特点，教育管理学学科性质和发展历史，教育管理的原理、原则、职能和方法。第二部分主要论述了校长及学校领导艺术，教师管理与学生管理，学校特色创建，教学管理、体育卫生管理、后勤管理。

章　管理与教育管理

　节　管理的意义、概念

　第二节　教育管理的概念、特点

第2章　教育管理学的研究对象

　节　教育管理学的研究对象

　第二节　教育管理学的学科特点

　第三节教育管理学的发展概况

第3章　教育管理原理

　节　人本原理

　第二节　系统原理

　第三节　效益原理

　第四节　动态原理

第4章　教育管理原则

　节　整分合原则

　第二节　开放封闭原则

　第三节　能级原则

　第四节　动力原则

　第五节　弹性原则

第5章　教育管理职能

　节　关于管理职能的理论

　第二节　计划职能

　第三节　组织职能

　第四节　控制职能

第6章　教育管理方法

　节　教育管理方法概述

　第二节　目标管理与全面质量管理

　第三节　行政方法与经济方法

　第四节　法律方法与思想教育方法

第7章　校长与学校领导艺术

　节　校长的作用、权力与职责

　第二节　校长的素质要求与产生、任期方式

　第三节　校长的威信

　第四节　学校领导艺术

第8章　教师管理

　节　教师管理的目的

　第二节　教师资格制度

　第三节　教师聘任与工作安排

　第四节　教师工作的考核

　第五节　教师专业发展与校本培训

第9章　学生管理

　节　学生管理的目的与要求

　第二节　学生班级管理

　第三节　学生非正式组织的管理

　第四节　学生课外活动的管理

　第五节　严禁体罚学生

0章　学校特色创建

　节　学校特色的作用

　第二节　学校特色的基本特征

　第三节　创建学校特色的主要经验

　第四节　创建学校特色的策略

1章　教学管理

　节　教学管理的任务

　第二节　教学管理系统

　第三节　教学的计划管理

　第四节　教务行政

　第五节　教学流程管理

2章　体育卫生管理

　节　学校体育卫生管理概述

　第二节　学校体育卫生管理体制

　第三节　学校体育卫生管理的内容

3章　后勤管理

　节　学校后勤管理概述

　第二节　学校财务管理

　第三节　学校财产管理

　第四节　学校环境管理和生活管理

　第五节　学校基本建设管理工作

参考文献

后记

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