中医药学概论（第9版/本科药学） 下载 fb2 pdf rb kindle 115盘 极速 azw3

在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟编写教材品种在上一版的基础上做出了相应调整，并根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网 教育”需求和我社数字资源的积累，本次修订将同步进行数字化资源建设。

上篇 中医基础理论

章 绪论 /2

节 中医药学史概要 / 2

第二节 中医学的基本特点 / 4

一、 整体观念 / 4

二、 辨证论治 / 4

第三节 中医学的思维方法 / 5

一、 援物比类 / 5

二、 司外揣内 / 5

三、 试探与反证 / 6

第二章 阴阳五行 /7

节 阴阳学说 /7

一、 阴阳的基本概念 / 7

二、 阴阳学说的基本内容与应用 /7

第二节 五行学说 /9

一、 五行的基本概念 / 10

二、 五行学说的基本内容与应用 /10

第三章 气血精津液 / 14

节 气 /14

一、 气的含义 / 14

二、 气的运行 / 14

三、 气的生理功能 / 15

四、 气的分类 / 15

第二节 血 /16

一、 血的含义 / 16

二、 血的生成及运行 / 16

三、 血的生理功能 / 17

第三节 精 /17

一、 精的含义 / 17

二、 精的生成 / 17

三、 精的生理功能 / 18

第四节 津液 /18

一、 津液的含义 / 18

二、 津液的生成与输布排泄 / 18

三、 津液的生理功能 / 19

第五节 气血精津液间的关系 / 19

一、 气与血的关系 / 19

二、 气与津液的关系 / 19

三、 血与津液的关系 / 20

四、 精与气、血、津液的关系 / 20

第四章 脏腑经络 /22

节 五脏 /23

一、 心 /23

二、 肺 /24

三、 脾 /25

四、 肝 /26

五、 肾 /27

第二节 六腑 /28

一、 胆 /28

二、 胃 /28

三、 小肠 /29

四、 大肠 /29

五、 膀胱 /29

六、 三焦 /29

第三节 奇恒之腑 /30

一、 脑 /30

二、 女子胞（附：精室） / 30

第四节 脏腑之间的关系 / 30

一、 脏与脏的关系 / 30

二、 脏与腑的关系 / 32

三、 六腑之间的关系 / 33

第五节 经络 /33

一、 经络的含义 / 33

二、 经络系统的组成 / 34

三、 十二经脉 / 34

四、 奇经八脉 / 36

五、 经络的功能作用 / 37

第五章 病因与病机 / 40

节 病因 /40

一、 六淫 /40

二、 疫疠 /43

三、 七情 /43

四、 饮食劳逸 / 44

五、 其他病因 / 45

第二节 发病与病机 / 47

一、 发病 /47

二、 病机 /48

第六章 诊法 /54

节 望诊 /54

一、 望神 /54

二、 望面色 /55

三、 望形态 /56

全国第四批老中医药专家学术经验继承人，全国名老中药专家李祖伦教授传承工作室负责人，从事临床、教学和科研工作20余年，先后主持和参与、部省级课题共20余项，发表学术论文70余篇，编写中医药类教材及论著20余部，获四川省科技进步三等奖、四川省教学成果三等奖及成都市科技进步二等奖各1项，获2项国家发明专利。

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书摘插图

前言

《中医药学概论》（第9 版）以“三基”“五性”“三特定”为教材编写指导方针，以培养新时代药学人才为目的，在《中医药学概论》（第8 版）的基础上，由19 所全国高等医药院校的专家学者集体研究、修订编写，供药学类专业及相关专业教学使用，以适应新时期药学教学和人才培养的需要。

中医药是我国人民的智慧结晶，也是世界传统医学的重要组成部分，对中华民族的繁衍昌盛做出了巨大贡献，并对世界医学的发展产生了重大影响。本教材秉持传承精华、守正创新、立德树人的理念，以继承和发扬中国传统医药基础理论与相关知识为宗旨，紧扣药学人才培养目标，综合考虑执业需求，凸显中医学理、法、方、药体系的思想精髓，突出中医药理论以及辨证用药特色，强理论、厚基础、重运用，传承与创新并重。

教材共分为上、中、下三篇，概要介绍中医基础理论、中药学基本知识、方剂学基本知识。上篇为中医基础理论，重点介绍了中医学的基本特点与思维方法、阴阳五行、气血精津液、脏腑经络、病因与病机、诊法、辨证以及防治与养生保健等基本知识。中篇系中药学基本知识，包括中药学基础理论与常用中药，重点介绍200 种常用中药的功效与应用，其中要求掌握88 种，熟悉50 种，了解62 种；各节药物按掌握、熟悉、了解三级先后排序；各药的名称、植物拉丁学名、拉丁名以及剂量主要依据2020 年版《中华人民共和国药典》（简称《中国药典》）（一部）。下篇为方剂学基本知识，包括方剂学基础理论与常用方剂，简要介绍100 首临床常用代表方剂的组成、功效与主治等相关内容，要求掌握30 首，熟悉12 首，了解58 首。多数常用方剂各药所列剂量，主要依据原方剂量按现用计量单位折算而成，非2020 年版《中国药典》规定剂量，仅供学习参考。

本次修订，保持第8 版教材的主体框架结构、编写体例，体现“延续性”“稳定性”，以执业需求、应用为导向，进一步优化、微调、整合、完善章节内容。为了便于教师好教、学生好学，保留每个章节后的小结与思考题。倘若教学学时少，教师可依据学习要求，关注小结内容，进行归纳讲解；学时充足者，可灵活选取知识拓展表中的药物，归类对比予以介绍。中篇中药和下篇方剂部分，于每节末设有“知识拓展”项，列表增加了国家执业药师考试涉及的中药和部分中成药。同时，应新时代人才培养的要求，本次修订在数字资源中增加了思政及中医药文化内容，中篇中药部分增补了饮片图，均可通过扫描教材二维码进行阅读，以期更好地满足当前教学的需要。

本教材的编写，得到了成都中医药大学、首都医科大学、中国药科大学等单位的大力支持，谨在此致以诚挚的谢意！同时，特别感谢成都中医药大学王建教授对教材的审定。由于时间仓促，不足之处在所难免，希望读者予以批评指正，不胜感激！

编者

2022 年2 月

书籍介绍

 在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟编写教材品种在上一版的基础上做出了相应调整，并根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网+教育”需求和我社数字资源的积累，本次修订将同步进行数字化资源建设。